Portal del Curador Latinoamericano
Entre las funciones de carácter investigativo que se ejercen en las instituciones museísticas de todo tipo resalta la realizada por el o los curadores – tanto de planta como invitados – que trabajan en la proposición, programación y realización de las exhibiciones. El Curador es el encargado de una colección y también es especialista en el campo científico que comprende sus objetos de valor, por esa razón está capacitado para proponer selecciones o presentaciones completas en muestras orientadas hacia los distintos públicos interesados; dichas selecciones son lecturas de sentido, relaciones entre los objetos de la colección hechas para transmitir conceptos culturales más complejos de los que pueden percibirse con la contemplación individual de sus objetos. En general se puede afirmar que solamente mediante operaciones de comparación y de juicio es que se puede obtener el conocimiento discursivo sobre el mundo y, por lo tanto, la propuesta del curador contiene siempre un particular recorte ideológico susceptible de ser comprendido en la interacción con la selección y ordenación por él escogida. Es necesario entonces que el curador formule la lectura y decida los medios para hacerla inteligible a su público con los recursos museográficos y editoriales de los que disponga. El resultado de toda esta actividad es lo que se denomina corrientemente la CURADURÍA cuando se refiere a una exhibición: la selección de los objetos, la propuesta de lectura, la confección del guión museográfico, la escritura de los textos o la escogencia de los mismos, el cuidado de las publicaciones como catálogos y materiales educativos y – en fin – el esmero en que el resultado final de su labor sea una forma novedosa, ilustrativa y creativa de obtener y trasmitir nuevos sentidos con las mismas materias. Una buena labor de INVESTIGACIÓN es uno de los factores claves de toda CURADURÍA.
1.- trabajo de investigación colectiva sobre la preservación y conservación de patrimonio en formatos digitales. Asignaturas: Conservación del Patrimonio y Seminario de Historia del Arte y Tecnologías de Información y Comunicación (TICs). Juan Astorga Junquera, Noviembre 2009.
Los textos aquí publicados y los documentos relacionados, así como los videos y sitios web incorporados, son de selección del autor pero están sometidos a debate. Esto quiere decir que si algún estudioso o especialista tiene opiniones justificadas contrarias o hasta contradictorias, ellas pueden ser incluidas en el sistema de participación mediante el envio de un comentario. Por supuesto existe una instancia de validación como en todo foro profesional. Nuestro interés es construir una superherramienta para la Curaduría Latinoamericana, que abarque realidades tan distantes culturalmente y geográficamente, pero unificadas por la historia y la biodiversidad. Y por una conciencia latinoamericana.
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El inicio del proyecto VEREDA (Venezuela Red de Arte) data del año 1997. Fue impulsado desde el Departamento de Historia del Arte y formulado en principio como un servicio provisor de contenidos destinados a la enseñanza de la mención de Historia del Arte, administrada por esa dependencia. El proyecto contó con el apoyo del Decanato de la Facultad de Humanidades y Educación de La Universidad de Los Andes.
La Universidad de Los Andes, consecuentemente suscribió la Declaración de Berlín sobre acceso libre a la información académica y científica (incluyendo las Ciencias Sociales), que presupone un mundo donde la información científica y educativa está al alcance de todos. Compartimos la creencia que es la única salida al gap tecnológico entre los países poderosos y aquellos sometidos, por su ignorancia y por la fuerza.
De la misma manera adherimos las propuestas del desarrollo del Software Libre, o no propietario y de código abierto, como la manera de democratizar el uso de las redes telemáticas: Conocimiento Libre sobre Software Libre, esa es la vía de la Internet del futuro.
Y sobre el tema de los derechos de autor que preocupa a tanta gente todavía (los que los tienen, sobretodo) hemos incluido los estándares y propuestas de la organización Creative Commons, con un video explicativo, para los que comienzan a liberar y compartir derechos autorales en Internet. Por cierto los derechos morales son inembargables en todas las legislaciones del mundo.
Es entonces un proyecto educativo para proporcionar información a nuestros estudiantes y a los de las demás universidades Latinoamericanas hispanoparlantes. Desde el principio VEREDA fue concebida como una sola base de datos que con el tiempo podrá hacer operaciones de relación de contenidos con inteligencia artificial como las propuestas por la Web Semántica. Adherimos todavía este ambicioso proyecto de la W3C.
En Venezuela las políticas sobre Internet han sido, por decirlo de algún modo, contradictorias, por eso hemos adherido la propuesta de Internet Prioritaria, iniciativa emanada desde la ULA. Contiene, además, importantes propuestas para usar racionalmente las redes telemáticas.
De la misma manera que hemos puesto en alto el nombre de las humanidades en el contexto tecnológico suramericano, nos proponemos prontamente ir al uso de redes avanzadas, es decir Internet 2, a través de REACCIUN, para conectar mejor y con visión de futuro a nuestros fieles y estudiosos Internautas, cuyas visitas nos colocan como el más antiguo y concurrido portal sobre Arte y Humanidades en lengua española, en toda Latinoamérica.
Por todo lo expuesto, a esta nueva versión de VEREDA la hemos llamado VEREDA PRO WEB 2.0. Y le deseamos, como a la anterior, suerte y larga vida, artificial por supuesto.
JAJ / Agosto 2010
| Decreto Presidencial 3.390 |
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| Acceso libre a la información |
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| Creative Commons |
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| W3C Foundation, Web Semántica |
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| Internet Prioritaria |
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| Internet 2, Redes Avanzadas |
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